2022年9月25日晚上7点30分，中国古代文学教研室全体成员在腾讯会议上召开了2022—2023学年第一学期“新学期集体备课会暨教研室工作会议”。本次会议主要包括三个议题。
第一，古代文学课程改革的经验交流。中国古代文学教研室承担的核心课程“中国古代文学”，在2020年9月进行了新一轮的课程改革，打破此前“中国古代文学史”与“中国古代文学作品选”各占两学期的上课方式，而以重点作品的精讲精读为中心，以三学期完成古代文学经典作品的授课，在第四学期辅之以重要专题，由此来凸显古代文学作品在中国古代文学课程中的核心地位，提升学生对作品的鉴赏与细读能力。大家一致赞同此项改革的积极作用，同时认为在注重作品讲授的同时，不能完全搁置文学史，需要将文学史意识灌注在作品分析讲授中。同时，大家一致认为应该加强对学生作品背诵效果的检查与考核，只有如此，才能将作品讲授落到实处。
第二，课程建设的思路交流。古代文学学科近年来在课程建设上取得了较好的成绩，如何在此前成绩的基础上进一步提升推进，是摆在我们面前的一个重要问题。经过讨论，大家一致认为，今后的课程建设要朝着混合式课程的方向进行努力，在提升课程内容质量的同时，注意课前推送、课堂互动、课后作业批改模式的混合式课程的建设探索。
第三，课程思政的深入建设。在近几年中，古代文学的课程思政取得了初步的效果，但如何以体系化、结构化的方式呈现整个古代文学教研室的课程思政成果，是我们需要面对的重要问题。大家一致认为，通过课程思政的课堂实践，能够持续产出优质的课程内容，是课程思政建设的重要基础。在此基础上，我们需要进行体系化的整合。
此外，还就课程大纲修订、专业认证准备及今后教研活动的安排进行了讨论。（中国古代文学教研室 文、图/张青飞）
